Młodzież z Zespołu Szkół CKZ w Grubnie ma świadomość jak ważne jest, aby zostać w domu. Nic nie stoi jednak na przeszkodzie, aby czas ten wykorzystać w sposób twórczy i włączyć się w promowanie bezpiecznych zachowań w czasie epidemii koronawirusa.

Uczniowie pierwszej  klasy Technikum Grafiki i Poligrafii Cyfrowej w ramach zdalnych zajęć z projektowania graficznego  przygotowują materiały informacyjne dotyczące zasad higieny oraz zdjęcia promujące zachowania prozdrowotne, które są publikowane w mediach społecznościowych (Facebook, Instagram) , a następnie udostępniane przez innych: uczniów, nauczycieli i sympatyków szkoły. Przygotowanie plansz informacyjnych wiąże się z analizą materiałów w języku angielskim i świetnie się wpisuję w ideę korelacji przedmiotowych.

To jednak nie wszystko.

Monika Ośmiałowska (nauczyciel projektowania graficznego oraz języka angielskiego) Nauczanie zdalne otworzyło nowe ścieżki rozwoju. Młodzież pod kierunkiem nauczyciela może spędzić więcej czasu oglądając instruktażowe filmy, które pomagają w wykonaniu zadania praktycznego. Za przykład niech posłuży nasze ostatnie ćwiczenie. Uczymy się o kompozycji w fotografii: uczniowie oglądają film w języku angielskim z poradami jak zrobić dobre zdjęcie, następnie przygotowują ujęcia próbne, udostępniają je na grupie lekcyjnej, omawiamy wspólnie a także indywidualnie kompozycję przesłanych zdjęć. Zadaniem finałowym było zrobienie zdjęcia na ogólnopolski konkurs #zostańwdomu, gdzie trzeba uwzględnić temat konkursu, ale także świeżo nabytą wiedzę o kompozycji w fotografii. W efekcie końcowym dwoje uczniów: Paweł Milaszewski i Nina Durczak z pierwszej klasy grafiki i poligrafii cyfrowej zostali nagrodzeni w tymże konkursie.

 W odróżnieniu od szkoły stacjonarnej mam więcej czasu na zindywidualizowane podejście, mogę doradzić każdemu uczniowi, zachęcić do dalszych prób. A i młodzi ludzie ośmieleni moją dostępnością online, przesyłają swoje prace nawet niezwiązane z tematem lekcji. Wierzę, że ten trudny czas wykorzystamy w pełni i młodzież nic nie straci od strony edukacyjnej.

Mimo że staram się urozmaicić zajęcia i dawać młodzieży twórcze zadania, uczniowie mówią, że woleliby wrócić do szkoły. Brakuje im kontaktów z rówieśnikami, wspólnie spędzanych przerw i atmosfery szkoły, która w Grubnie jest wyjątkowa.

Nagrodzone prace: szachy.jpg oraz 90565089_826711427811226_6908456501933768704_n

Artykuł przygotowała: Monika Ośmiałowska – nauczyciel anglista, a także nauczyciel przedmiotów zawodowych na kierunku Technik cyfryzacji i poligrafii komputerowej.